Pani Ewa zaprasza na ćwiczenia logopedyczne

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne
Ćwiczenia oddechowe
Ćwiczenie 1
Stajemy w lekkim rozkroku. Wdychamy powietrze nosem i unosimy ręce do boku, następnie
wypuszczamy powietrze buzią i opuszczamy ręce.

Ćwiczenie 2
Kładziemy się na podłodze. Ręce trzymamy na brzuchu,
wdychamy powietrze nosem i wypuszczamy buzią.
Podczas wdechu nasze ręce maja się unosić, a opadać
podczas wydechu.

Ćwiczenie 3
Wąż – nabieramy dużo powietrza nosem i próbujemy
jak najdłużej wypowiadać głoskę S.
Szum wiatru – nabieramy dużo powietrza nosem i
próbujemy jak najdłużej wypowiadać głoskę SZ.

Ćwiczenie 4
Wyścigi samochodowe - dmuchanie na papierowe kulki po wytyczonej trasie (narysowanej
na podłodze lub kartce).

Ćwiczenie 5
Mecz piłkarski - przedmuchiwanie piłeczki pingpongowej do osoby siedzącej naprzeciwko,
staramy się wbić gola w bramkę zbudowaną z klocków (bramka może być jedna, ustawiona
na środku stołu lub kilka w różnych miejscach).

Ćwiczenia języka
(powinny być wykonywane dokładnie i powoli przed lustrem i powtarzane
przynajmniej 5 razy):

Ćwiczenie 1
Przy szeroko otwartych ustach policz czubkiem
języka wszystkie swoje zęby.

Ćwiczenie 2
Posmaruj usta czekoladą lub dżemem. Otwórz
szeroko buzię i powoli i dokładnie oblizuj wargi
oraz kąciki ust.

Ćwiczenie 3
Wyczyść językiem zęby górne i dolne po
zewnętrznej stronie.

Ćwiczenie 4
Spróbuj zrobić z języka rurkę.

Ćwiczenie 5
Bajka logopedyczna
MYSZKA PEPCIA
Pewnego dnia myszka Pepcia wyszła ze swej norki na poszukiwanie przygód (język
wysuwamy daleko do przodu). Rozglądała się dookoła (język oblizuje szeroko otwarte
usta). Poszła w lewo ( język dotyka lewego kącika warg). Popatrzyła do góry na rosnące na
drzewach szyszki (język dotyka górnej wargi) i w dół na mięciutki mech (język wysunięty
na brodę). W oddali słychać było odgłosy leśnych ptaków, które myszka próbowała
naśladować:
o Kuku, kuku, kuku – tak kukała kukułka
o Huuhuu, huuhuu, huuhuu – słychać sowę
o Puk, puk, puk – tak stukał dzięcioł w drzewa.
Po takiej wędrówce myszka Pepcia poczuła się zmęczona i głodna, Wyjęła śniadanie z
torby i zaczęła je jeść (naśladujemy ruchy żucia). Po zjedzeniu myszka oblizała wąsiki
(język oblizuje górną wargę) oraz ząbki (język oblizuje górne i dolne zęby). Zrobiło się
późno, więc myszka wróciła do domu. Umyła zęby (język oblizuje górne i dolne zęby) i
wypłukała buzię (nabieramy do ust powietrza i poruszamy policzkami). Potem ubrała
piżamkę i poszła spać (chrapiemy).

Ćwiczenie 6 (dla 5,6 latków)
Powtórz wiersze za dorosłym i spróbuj nauczyć się jednego na pamięć.
,,Szyszki Tomaszka”
Miał w szufladzie Tomaszek
worek dużych szyszek.
Do szuflady Tomaszka
weszła szara myszka.
Myszka szur, szur, szur szurała,
duże szyszki wykopała.

,,Chora Renia”
We wtorek wieczorem
Renia zachorowała.
A już w środę do doktora
z mamą się wybrała.
Ma gardło czerwone,
katar i wysypkę.
Stary doktor ją zbadał
i dał coś na chrypkę.

Miłej zabawy, do zobaczenia.